Combinatiefunctionarissen in de Stadsbibliotheek

Vorige week vrijdag was er een feestelijke bijeenkomst in de bibliotheek waarin we de samenwerkingsovereenkomst in het kader van de 'Impuls Brede Scholen, Sport en Cultuur' met Stichting Salomo (Koepel voor Prot. Christelijk Basisonderwijs) hebben getekend.
Volgens de website www.combinatiefuncties.nl gaat het bij deze Impulsregeling om het volgende:

"De Impuls steunt gemeenten die een combinatiefunctionaris willen aanstellen. In 2012 zullen er 2500 combinatiefunctionarissen werkzaam zijn in de sectoren onderwijs, sport en cultuur. Met ingang van 2008 wordt er, oplopend in tranches, een budget aan gemeenten toegekend om dit te realiseren. De Impuls loopt van 2008 t/m 2012 en wordt uitgevoerd onder regie van de gemeenten. Gemeenten ontvangen een bijdrage van de rijksoverheid en ‘matchen’ deze met eigen middelen. In het eerste jaar financiert de rijksoverheid 100%. In de jaren daarna betaalt het rijk ca. 40% en gemeenten ca. 60%. De Impuls wordt gefaseerd ingevoerd. In 2008 is de eerste tranche beschikbaar gekomen voor de G31-gemeenten. Na 2009 volgen nog drie tranches waarbij alle overige Nederlandse gemeenten aan de beurt komen. Deelname aan De Impuls is vrijwillig. De rijksbijdrage is in principe voor alle gemeenten beschikbaar en structureel". 

Met de Impulsregeling worden de volgende vier doelenstellingen nagestreefd:

• Het uitbreiden van het aantal brede scholen met sport- en cultuuraanbod in zowel het primair als het voortgezet onderwijs, om te beginnen in de 40 krachtwijken.
• Het versterken van ca. 10% van de sportverenigingen met oog op hun maatschappelijke functie en de inzet van sportverenigingen voor het onderwijs, de naschoolse opvang en de wijk.
• Het stimuleren van een dagelijks sport- en beweegaanbod op en rond scholen voor alle leerlingen.
• Het bevorderen dat de jeugd tot 18 jaar vertrouwd raakt met één of meer kunst- en cultuurvormen en het onder jongeren stimuleren van actieve kunstbeoefening.

De activiteiten die we als bibliotheek op twee scholen van Salomo ondernemen vallen dus onder het kopje cultuur. Dankzij de impulsregeling hebben we nu twee combinatiefunctionarissen in dienst. Een 'Mediacoach' die zich vooral richt op de groepen 7 & 8 en een 'lees- en cultuurcoördinator' die zich vooral bezighoudt met leesbevordering (mbv 'eigentijdse' middelen) in de onderbouw.

De toegevoegde waarde van de combinatiefunctionarissen is groot. Zowel bibliotheek als school richten zich op de leesvaardigheid (en leesplezier) van kinderen. Bibliotheken hebben sinds jaar en dag daarin hun eigen (meestal) gratis aanbod dat doorgaans trouw door scholen wordt afgenomen. Iedere leerling komt in z'n schoolloopbaan op deze manier maar drie keer via school in de bibliotheek. Verder is er over het algemeen weinig of geen afstemming van de inhoud van het bibliotheekprogramma op dat van de school. Het rendement van deze bezoeken is in termen van verhoogde leesvaardigheid en taalbeheersing lastig te meten maar in het licht van de enorme aandacht die er op school is voor lees- en taalonderwijs zijn die drie contactmomenten eigenlijk druppels op een gloeiende plaat.

De combinatiefunctionaris verzorgt iedere week lessen op dezelfde scholen, neemt de kinderen ook regelmatig mee naar de bibliotheek en verzorgt naschools aanbod. Verder komt er natuulijk veel bibliotheekkennis via de combinatiefunctionaris de school in en neemt de combinatiefunctionaris veel schoolkennis mee terug in de bibliotheek. Ik zag zelf in de klas hoe onze combinatiefunctionaris Semra met behulp van een verteltafel de kinderen in de onderbouw op een heel andere manier (en veel actiever) bij een boek betrekt dan met traditioneel voorlezen. Strakjes zullen de testresultaten bij de kinderen moeten uitwijzen of dit ook in SMART termen doorwerkt dus.

foto: Jan Klerk                                                                                                                  87R59DVZBSJK PEUAJRDQFZXJ